ELP在东京汇聚高等教育领袖
2024年11月，国际天文学联合会（IAU）迎来其高管领导力项目（ELP）的重要里程碑——隆重庆祝2023-2024届学员毕业，并启动2024-2025届项目。此次活动在日本东京上智大学举行，汇聚了来自全球的高等教育界高层领导者，共同开展为期数日的密集学习、深度协作与前瞻性对话。
此次聚会既是阶段性成果的结晶，亦是崭新征程的起点。历经一年充满活力的学习与同行交流，2023-2024届学员们展示了他们的毕业设计项目——这些切实可行的方案既展现了他们作为领导者的成长轨迹，也彰显了他们致力于提升所在高校机构韧性与创新能力的坚定承诺。
突出展示毕业设计项目
顶点项目展示了参与者为应对各自机构面临的关键挑战而制定的一系列战略重点和创新方案。其中涉及的主题包括：
强化学术项目：一项全面提案，旨在通过识别发展机遇并确保稳定性来提升学术项目，同时精心整合并精简重复举措，以实现最大化影响。
通过透明度实现机构可持续性：一项旨在建立完全透明决策流程的战略举措，该流程将广泛吸纳全校参与，以协商并达成一项能够整合各级利益相关者的共识协议。
修订机构架构：一项旨在通过调整组织结构图（organigramma）与职能图（funzionagramma）来实现大学治理现代化的宏伟计划，此举将提升运营效率并厘清职责分工。
风险管理框架：制定并实施稳健的风险管理策略，包括详细的风险处置方案，以保障机构资产安全，确保对新出现的挑战做好充分准备。
这些项目彰显了ELP培养的领导者素质——他们不仅具备远见卓识，更掌握了切实可行的工具与策略，能够在其机构内部推动有意义的变革。
启动2024–2025届新生班级
当一届学员完成他们的变革之旅时，2024-2025届学员在圣母大学开启了他们的征程。该项目通过三门密集课程模块，旨在帮助学员应对大学领导力领域不断变化的挑战。
模块1：大学使命的演变
由美国国际教育工作者协会（NAFSA）首席执行官范塔·奥博士与加拿大女王大学校长兼副校长帕特里克·迪恩共同主持的本模块，引发了对高校在社会中不断演变的角色以及领导者如何以道德和包容的方式引导机构度过变革时期的深刻反思。
模块2：规划高等教育的可持续发展之路
在卡尔加里大学前任教务长兼副校长特里·巴尔瑟博士的主持下，与会者深入探讨了环境、社会与财务可持续性之间的相互关联维度，就这些因素如何指导领导策略与机构政策展开了讨论。
模块3：构建全球高等教育领域的合作伙伴关系
在比勒陀利亚大学前副校长塔瓦纳·库佩教授的真知灼见引领下，与会者深入探讨了建立变革性、价值导向型伙伴关系的重要性——此类伙伴关系旨在促进公平、增强韧性并推动全球参与。
在东京期间，该团队开展了深入的讨论、同行交流与文化互动，为未来一年通过虚拟模块和团体活动持续开展合作奠定了基础。
展望未来：培养具有全球视野、以价值为导向的大学领导者
国际大学协会执行领导力项目始终是培养领导力的旗舰计划，致力于应对当代高等教育的复杂挑战。该项目通过赋能领导者制定立足道德治理与全球责任的务实解决方案，助力全球高校强化其作为可持续发展引擎的作用。
东京会议有力地提醒我们：在塑造高等教育未来的过程中，共享学习、远见卓识的领导力以及战略性行动至关重要——这需要通过一所院校、一位领导者、一个项目的持续推进来实现。
