启动公告：国际天文学联合会特别组织"负责任的未来"国际试点项目
启动公告：国际天文学联合会特别组织"负责任的未来"国际试点项目
国际天文学联合会（IAU）欣然宣布与英国学生可持续发展组织（SOS-UK）建立合作伙伴关系，共同推进"责任未来"项目的国际化推广。该项目由SOS-UK在英国持续开展近十年，已与英国多所继续教育及高等教育机构建立合作。
负责任的未来是一项全机构举措，旨在将整体性可持续发展理念融入高等教育正式与非正式课程体系。作为一项支持性变革计划及认证标识，该项目致力于将可持续发展置于学生学习的核心位置。 该框架助力营造师生协作环境，通过伙伴关系将可持续发展理念贯穿教学全过程。该计划使可持续发展教育（ESD）获得合法地位并成为主流，最终确保学生毕业时具备创建更公正、更可持续社会所需的知识、技能和素养。该框架通过借鉴全行业最佳实践制定的标准体系，促进学生代表与院校建立紧密的工作伙伴关系。 自2014年9月启动以来，全英已有39个合作伙伴加入"负责任的未来"计划，覆盖近70万名学生。更多详情请访问RF项目官网。
国际试点启动研讨会
10月3日与5日，国际大学协会（IAU）与SOS英国分会通过两场线上研讨会，成功启动了"资源公平"项目的国际试点计划，首批参与高校正式加入。 参与试点的高校均为国际大学协会成员，因其长期致力于可持续发展并推行全校性可持续发展战略而获邀加入。试点高校将与国际大学协会及SOS组织携手，共同构建国际资源框架，引领国际项目的设计与实施方向。除SOS英国分会与国际大学协会的协调人员外，来自以下高校的教职员工及学生共计约35人参加了为期两天的研讨会：
默多克大学，澳大利亚
立陶宛米科拉斯·罗梅里斯大学
加拿大皇后大学
西印度群岛大学（UWI），加勒比地区
都柏林圣三一学院，爱尔兰
非洲女子大学（WUA），津巴布韦
加拿大莫霍克学院
此外，德比大学与西英格兰大学的代表——两所机构均参与英国"责任未来"项目多年——分享了该项目如何创造新机遇，并制定了具有持久影响力的举措，以协调全校范围内的可持续发展参与。
与会者汇报了现有可持续发展活动及覆盖全校范围的挑战。该计划旨在协助他们突破制度壁垒，建立鼓励可持续发展举措持续发展的机制。除介绍参与者及明确目标外，研讨会还重点回顾了"责任未来"框架并促进经验交流。
西印度群岛大学全球校区STAT公司主席埃里卡·克洛瑟-约瑟夫在研讨会后表示："我们期待'责任未来'试点项目的启动，以及各校区、院系和部门在可持续发展教育领域的协作。这将真正凝聚我们工作的力量，在推进这项重要倡议的过程中，使我们的大学更加紧密地团结在一起。"
海瑟·奥尔德西，女王大学康复治疗学院教员兼校长联合国可持续发展目标特别顾问认为："该项目将有助于通过学生参与，学习国际同仁的实践经验。康复框架有助于审视我们的基准水平，并规划未来几年的发展路径。"
都柏林圣三一学院可持续发展教育研究员莎拉-简·卡利南认为，该项目"将为我们提供一种机制，支持学生引领可持续发展教育工作，同时确保整个过程的透明度"。
为何选择"负责任的未来"国际项目？
国际大学协会秘书长希利杰·范特兰在欢迎辞中强调，高校正积极向可持续发展转型，并阐释了该转型与"负责任的未来"国际试点项目的关联性。她表示："国际大学协会与SOS英国联合推出的'负责任的未来'国际项目，是推动全校范围成功践行可持续发展的加速器，能促进高校师生与管理层更紧密地协作。"
国际大学协会（IAU）强烈倡导高等教育在《2030年议程》中的作用，并强调可持续发展教育（ESD）作为高等教育行动背景的重要性。基于该计划聚焦学生参与和共同发展，旨在加速并确保参与高校可持续发展举措的中长期成效，IAU决定支持"责任未来"计划。 得益于试点小组及框架共创过程中汇聚了来自不同国家、高等教育体系及背景的多样化机构，国际大学协会确信该国际计划将惠及高等教育机构，助力其推进可持续发展进程。
后续步骤
后续工作将包括与各机构开展进一步的个别会谈、提供支持性咨询，并为可能的审计工作做准备。本轮IAU-SOS"负责任的未来"试点项目将于2024年夏季结束，其成果将在2024年11月举行的IAU国际会议上公布（更多详情即将公布）。
有意参与2024年"负责任的未来"国际项目的IAU成员，请联系Isabel Toman获取项目要求及时间安排的详细信息。
关于学生可持续发展组织
学生可持续发展组织是由学生主导的教育慈善机构，专注于可持续发展领域。我们深知环境可持续性无法孤立实现，因此我们的工作同样涵盖社会正义与福祉等议题。
通过我们的工作，我们希望看到……
• 更多学生在可持续发展领域发挥领导作用，并为之学习。
• 教育体系围绕气候紧急状况和生态危机重新定位。
• 可持续发展更具包容性，让所有人都能从中受益。
