国际天文学联合会欢迎联合国人权理事会关于受教育权的决议
2025年7月7日，联合国人权理事会通过了关于受教育权的第A/HRC/RES/59/9号决议。国际大学协会（IAU）热烈赞扬理事会迈出的这一重要步伐，并欣喜地看到国际社会日益形成共识，认识到各级教育具有不断演进的性质和至关重要的意义。
国际大学协会（IAU）坚定支持该决议将教育视为终身权利的整体性方针，认为教育必须适应不断变化的世界。我们尤其欢迎决议提出的拓展性愿景，这与IAU在全球范围内促进公平、包容和优质高等教育的使命高度契合。
决议要点
第A/HRC/RES/59/9号决议确认，在快速变化的全球背景下，受教育权不仅关乎受教育机会，更关乎教育内容、质量和相关性。国际大学协会尤其欣慰地注意到该决议的以下要素：
强调终身学习：该决议强调教育体系必须支持学习者在人生各个阶段的学习需求。这一方针体现了国际大学协会自身倡导的政策理念——重视在正规、非正规及非正式环境（包括高等教育）中的持续学习，将其视为实现可持续发展和个人赋权的关键要素。
性别平等：该决议重申必须确保所有人，特别是女童和妇女平等接受教育。这一致力于性别变革性教育的承诺，是实现公正包容型社会的基础，并与国际大学协会通过高等教育促进性别平等的承诺完全契合。
可持续发展教育与气候变化教育：国际大学协会（IAU）欢迎该决议对教育在促进可持续发展及培养学习者应对气候危机能力方面关键作用的认可。作为高等教育助力可持续发展目标（SDGs）的长期倡导者，IAU认为这有力重申了高等教育领域推动气候行动与生态意识的责任与潜力。
学术自由：值得注意的是，该决议援引了联合国教育权问题特别报告员2024年报告，该报告强调了学术自由权的重要性。国际大学协会（IAU）对此表示强烈支持，并持续倡导将机构自治权以及对学者和学生的保护作为教育权的核心组成部分。
技术与人工智能教育：该决议呼吁加强努力，确保数字素养的包容性获取，包括人工智能教育。国际大学协会认为，这是赋予个人必要能力的重要一步，使其能够以符合道德和公平的方式驾驭并塑造数字化转型。
危机环境中的教育与保障教育安全：该决议强调在冲突、危机和流离失所时期保障教育的重要性。国际大学协会支持全球努力，将教育作为一项人权予以维护其连续性、安全性和保护性，特别是针对弱势群体和流离失所者。
认识高等教育在受教育权中的作用
最重要的是，国际天文学联合会对该决议承认"高等教育作为受教育权的重要组成部分所发挥的作用"深感鼓舞。尽管初等和中等教育权长期以来备受全球关注，但明确将高等教育纳入受教育权的基本维度，这一举措既令人欣喜又姗姗来迟。
高等教育并非特权——它是公共产品，也是个人学习、成长并为社会作出实质性贡献权利的重要组成部分。它能培养批判性思维、科学探究精神、文化对话意识和创新能力。高等教育对于实现可持续发展目标、建设更具包容性、韧性和民主的社会不可或缺。
作为全球高等教育的代言人，国际大学协会愿与成员国、联合国机构、民间社会及学术界携手合作，确保本决议得到切实执行。我们将继续倡导相关政策，在更广泛的教育权框架内，充分认可并强化高等教育的变革力量。
