作为联合国教科文组织世界高等教育会议2022的虚拟边会，本次会议汇聚了区域及国家大学组织与协会的领袖，共同探讨疫情对高等教育未来的影响。会议重点聚焦于疫情期间汲取的经验教训，以及这些经验将如何塑造高等教育的未来发展。

新冠疫情成为历史转折点，既催生了新挑战与新机遇，也加速了既有进程的演变，既凸显了社会体系的优势与短板。一方面，它彰显了全球合作、知识共享、科研创新与科学力量的重要性； 另一方面，它也揭示了狭隘利益主导下的封闭、竞争，最终导致全球不平等加剧。本环节将基于国际大学协会第二份《新冠疫情对高等教育影响全球调查报告：疫情爆发一年后的高等教育现状》，探讨高等教育在新常态下的发展路径。

该调查于2021年上半年开展，共收集来自全球112个国家及地区的496所高等教育机构的回复。调查内容涵盖学术运作与使命的广泛领域，包括治理、教学、学习与研究，以及社区/社会参与。报告包含全球性结果及四大世界区域的区域分析。此外，调查报告还收录了来自世界各地大学组织和协会撰写的国家及区域视角分析。

主持人：希利吉·范特兰博士，国际天文联合会秘书长

发言人：

• 特琳·詹森，高等教育与数字化转型、出版及活动部经理

• 玛丽亚·克劳迪娅·索勒，美国教育委员会（ACE）研究部高级分析师

• 阿姆尔·埃扎特·萨拉马，阿拉伯大学协会秘书长

• 迈克尔·盖贝尔，欧洲大学协会（EUA）高等教育政策部主任

• 菲利普·沃瑟，联合国大学可持续发展高等研究院（UNU-IAS）顾问

• 罗伯托·埃斯卡兰特，拉丁美洲和加勒比大学联盟（UDUAL）秘书长

• 奥卢索拉·班德莱·奥耶沃勒，非洲大学协会秘书长

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