推动教育政策发展：国际大学协会参与欧洲委员会的《欧洲教育发展理事会》
作为参与全球及区域教育政策对话的持续努力之一，国际大学协会（IAU）欣然参加了欧洲委员会高等教育政策小组的近期会议。该小组隶属于欧洲委员会教育指导委员会（CDEDU）。会议在布鲁塞尔和鲁汶举行，汇聚了代表与专家，旨在为即将召开的CDEDU全体会议做准备，并推进关于欧洲高等教育未来的讨论。 国际大学协会由秘书长希利吉·范特兰德亲临现场参会。
该分组隶属于教育指导委员会（CDEDU），国际大学协会以观察员身份参与其中。通过参与这些交流活动，国际大学协会将全球高等教育界的观点引入欧洲政策对话，强调构建包容、民主和具有韧性的教育体系的重要性。
CDEDU的作用
欧洲委员会教育指导委员会（CDEDU）是指导欧洲委员会教育项目的主要政府间平台。该委员会制定教育政策与指导方针，并支持以欧洲委员会核心价值观为基础的教育实践实施。
教育计划旨在协助成员国在《欧洲文化公约》和《里斯本承认公约》的框架内，建立民主、优质、包容且廉洁的教育体系。
在2024-2027年任期内，CDEDU正实施教育战略《以学习者为本——面向当今与未来民主社会的教育》，该战略于2023年9月由教育部长常设会议通过。该战略重点推进三大支柱：
重振教育的民主与公民使命
增强教育的社会责任感和响应能力
通过基于人权的数字化转型推动教育发展
分组的关键议题
高等教育政策分组会议讨论了若干关乎高等教育未来发展的紧迫议题，包括：
加强ENIC-NARIC网络建设，促进跨境学历认证
高等教育与人工智能：聚焦治理、教学与学习的机遇与挑战
《欧洲难民资格护照》，助力流离失所者获取教育与就业机会
即将出台的欧洲委员会《学生权利宪章》，旨在加强全欧洲范围内的学生权利保障。
通过ETINED平台打击欺诈行为，促进教育体系的诚信与透明度
高等教育与未来论坛的民主使命，包括即将举行的2025年全球论坛
这些交流活动结合成员国代表的见解，使国际大学协会得以深入了解欧洲高等教育领域不断演变的观点与优先事项。
迈向自动识别新公约
会议的一项重要成果是欧洲高等教育认证与发展中心（CDEDU）决定启动《欧洲高等教育资格自动承认透明度与质量条件公约》的起草工作。这项具有里程碑意义的倡议旨在建立具有约束力的条件，使欧洲高等教育区（EHEA）范围内的资格自动承认成为可能。
通过要求实施博洛尼亚进程的关键工具——如国家资格框架、欧洲学分转换与累积系统（ECTS）、文凭补充说明以及强有力的质量保障机制——该公约将增强资格持有者的法律确定性，并支持更广泛的流动性。它还将促进透明度、信任和质量作为相互承认协议的基础，从而降低学生和毕业生在资格认证路径中面临的障碍。
为起草文本，将于2026年成立资格自动承认专家委员会（CE-AR），并广泛吸纳相关国家的参与。该新公约将与《里斯本承认公约》形成互补，同时强化欧洲高等教育区部长级会议及2018年欧盟理事会关于促进资格自动承认的建议中所作出的承诺。
鲁汶大学的洞见
会议期间还安排了对鲁汶大学的实地考察，与会者深入了解该校如何推进其社会与民主使命。鲁汶大学分享了其在可持续发展、团结互助及包容性方面的全校性举措——这一模式生动展现了高等教育机构如何将全球价值观与本土行动相融合。
国际天文学联合会作为观察员的贡献
通过在CDEDU中的观察员身份以及参与高等教育政策小组的工作，国际大学协会能够：
确保高等教育机构的观点在欧洲政策辩论中得到体现；
与政策制定者和同行组织交流专业知识和良好实践；
致力于塑造维护民主、人权、包容性和学术诚信的教育体系。
此次合作还增强了国际大学协会将全球高等教育机构与区域政策发展相衔接的能力，促进了跨国界的对话与合作。
