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国际大学协会（IAU）的出版物对全球学术界具有重要价值。这些出版物深入剖析了全球高等教育的发展趋势、政策走向及面临的挑战。通过促进对全球高等教育格局的全面理解，IAU出版物助力制定明智的政策决策与机构战略。此外，这些出版物还推动国际合作与知识交流，提升全球教育质量并促进教育资源的普及。 国际大学协会的权威报告、研究论文及政策简报，是教育工作者、行政管理者及政策制定者在快速变化的世界中推动高等教育发展的必备资源。
以下国际天文学联合会出版物由国际天文学联合会理事会成员、专家或工作组、秘书处成员撰写，或与会员单位合作完成。请继续阅读，探索与国际天文学联合会合作撰写或关于国际天文学联合会的文章与论文；最新一期《国际天文学联合会杂志》及《国际天文学联合会视野》；季刊《高等教育政策》；政策文件；以及年度报告。
国际天文学联合会《地平线》：高等教育中的信任维度
大学作为一种组织形态，是全球历史上为数不多历经岁月洗礼仍屹立不倒的机构之一。理想状态下，大学以独特的道德承诺为标志，这种承诺增强了其可信度。学术界的理想化视角强调其开放性、普世性，以及制度化的自我批判与自我修正机制，使其在所有使命中都成为向善的力量。然而，要令人信服地证明其价值与益处，正变得日益困难。
高等教育国际化：对公平、多样性与包容性；可持续发展；以及国际伙伴关系的洞察
本报告呈现了一项定性研究的发现，该研究探讨了国际化领域的新兴优先事项，包括国际化如何与公平、多样性与包容性（EDI）及可持续发展（SD）相关联。报告同时审视了国际伙伴关系模式的演变趋势。
国际天文学联合会展望：变革我们的世界：塑造前进之路
十年前，联合国通过《2030年议程——变革我们的世界》及其17项可持续发展目标（SDGs），为全球转型制定了大胆而包容的愿景。这一整体框架立足于五大支柱——环境、社会、经济维度以及和平与伙伴关系，作为实现这一迫切需要的进步的关键推动力。 该框架承认所有部门的贡献，但尽管高等教育被视为利益相关方，其在推进可持续发展目标中的关键作用却未能获得应有的重视。
实现联合国可持续发展目标8：经济增长和体面工作惠及所有人
《实现联合国可持续发展目标8：经济增长与体面工作惠及所有人》是一部全面开放获取的著作，由哥德堡大学与可持续发展目标8联盟共同编撰，深入探讨了实现该目标面临的挑战与解决方案。
开放科学：大学面临的挑战
大学历经岁月长河，始终作为知识中心屹立不倒，不断适应环境的重大变革。它们常怀抱双重抱负：既追求灵活应变与自我反思，又坚守高等教育的基本价值与核心使命——培育批判性思维、激发创造力、推动社会进步、践行社会责任、倡导包容多元，并通过学术诚信在尊重多元认识论传统的知识生产中，坚守真理仲裁者的角色。
国际天文学联合会《地平线》：大学：由价值观塑造，亦塑造价值观
在当今充满活力、复杂多变且不断演进的全球格局中，大学日益成为社会紧张局势、经济与环境不确定性及政治变革的前沿阵地。这些挑战超越了地域边界，影响着全球所有高校——无论其规模、传统、文化或运营模式如何。
高等教育迈向2030
这份关于国际大学协会高等教育可持续发展集群活动的第四份综合报告，深入剖析了国际大学协会成员为落实《2030年议程》及可持续发展目标（SDGs）所作的努力。报告强调了高等教育与合作伙伴关系在实现这些全球目标中的关键作用。
国际天文学联合会发声
国际大学协会的宗旨包括就其成员——全球高等教育机构及大学组织——关切的重要议题公开表态。为履行这一倡导职能，其行政委员会设立的工作组协助协会制定政策声明，呼吁在高等教育机构内部或更广泛的高等教育发展政策框架内推动变革与改进。
国际天文学联合会展望：大学与人类智能与生成式人工智能的互动
生成式人工智能的广泛普及，为高等教育机构提出了诸多亟待解决的问题，其影响范围从乌托邦式理想到反乌托邦式情景，涵盖了广泛的愿景图景。为阐明高等教育面临的挑战，本期"焦点"栏目将聚焦"大学与人类智能与生成式人工智能的互动关系"。
高等教育国际化：现状与未来展望
国际大学协会第六次高等教育国际化全球调查共收到来自110个国家和地区的722所高等教育机构的反馈。本调查报告通过分析调查结果，呈现全球及区域层面的发展趋势。此外，报告将当前调查结果与国际大学协会历次国际化全球调查数据进行对比，以探究高等教育国际化领域发生的长期变化。 点击此处查看调查初步结果。
国际天文学联合会《地平线》：通过跨文化交流化解全球冲突
本卷的焦点栏目以"通过跨文化性应对全球冲突"为主题。1990年，联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔·萨拉戈萨在国际大学协会国际会议的主题演讲中宣称："普遍性与多样性不应被视为对立，而应理解为一种辩证关系，其综合体现为相互依存。"三十余年后的今天，这一理念显得尤为重要。
国际天文学联合会全球人类环境与可持续发展活动报告 2022-2023
国际大学协会全球高等教育可持续发展集群致力于推动全球高等教育机构在实现可持续发展目标及2030年议程中的作用与潜力。该集群倡导协作精神，采取整体性方法推进可持续发展目标，尤其注重全机构参与模式。国际大学协会全球高等教育可持续发展集群汇聚各大洲高等教育机构，鼓励其开展联合行动并形成协同效应。
塑造后疫情时代的教学与学习及国际化进程
国际大学协会（IAU）关于新冠疫情的首次与第二次全球调查均指出，教学活动与国际化进程均遭受重大中断。全球调查报告中记载的全球高等教育机构所采取的创新应对措施，引发了对这些变化背后具体原因的探究兴趣。由此催生了本项定性研究项目，其聚焦于教学活动与国际化转型过程中的特定方面。
国际天文学联合会展望：变迁世界中的国际化未来
本期《焦点》栏目以"变迁世界中的国际化未来"为主题。来自全球各地、代表不同机构与组织的作者们，就持续进行中的全球变革背景下高等教育国际化进程分享了独到见解。本期《IAU视野》同时呈现了国际大学协会第十六届大会的重要成果。
高校行政服务的数字化转型
这项描述性分析表明，行政服务的技术进步在紧急状态期间呈现显著上升趋势。另一方面，此类服务的未来数字化演进路径呈现双轨发展：就专用软件和应用程序而言，其使用水平预计在疫情结束后仍将持续提升，尽管增速将低于紧急状态时期。
